miércoles, 29 de octubre de 2008
viernes, 24 de octubre de 2008
HOLA QUE TAL...
ESPERO QUE SU VISITA A NUESTRO BLOGS LES SEA DE MUCHA UTILIDAD,
Y LA VERDAD NOS GUSTARIA SABER QUE TAL LES PARECIO NUESTRO ESPACIO,
PERO NO SOLO ESO, SINO NUESTRO TRABAJO Y NUESTRAS EVIDENCIAS QUE HEMOS REALIZADO Y POSTULADO EN EL PRESENTE BLOGS
LES AGRADECERIAMOS SI NOS PODRIA BRINDAR UNAS POSIBLES OPORTUNIDADES DE MEJORA QUE NOS PUEDA RECOMENDAR Y ADEMAS SUS COMENTARIOS Y ESPERIENCIAS QUE HAYA VIVIDO EN LA VISITA A NUESTRO ESPACIO..
LES AGRADECEMOS MUCHO SU VISITA...
ADMINISTRADORES EMPRESARIALES
SENA
CENTRO DE COMERCIO Y SERVICIO
miércoles, 22 de octubre de 2008
EVALUACION DEL PROYECTO FORMATIVO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
· ¿Qué aprendí?
R:// En todo este proceso de aprendizaje por proyectos pudimos aprender la mayor parte de las cosas que actualmente viven y existen en el campo empresarial, tales como:
- Realizar cuestionarios evaluativos que nos va a ayudar a saber y evaluar el objeto de estudio.
- Crear blogs, que nos permite tener un espacio en la web para evidenciar nuestros procesos y resultados adquiridos en el proceso de la realización del proyecto.
- Adquirir conocimientos acerca de teorías de clima organizacional, calidad, servicio al cliente.
- realizar ante todas las cosas un proyecto formativo con todas sus fases de desarrollo.
- Aprendimos a realizar tabulaciones teniendo en cuenta el instrumento de evaluación en este caso el cuestionario
- Aprendimos a medir y evaluar el clima organizacional existente en una organización.
- Aprendimos a realizar diapositivas animadas con sonido, y con voces de los integrantes del grupo.
- Aprendimos a realizar anteproyectos formativos.
- Pudimos aprender a realizar cronograma de actividades y sobre todo a adquirir la habilidad de ser responsables para cumplir con los objetivos pronosticados.
- Aprendimos a realizar listas de chequeo que nos ayudan a evaluar un proceso de investigación.
- Aprendimos a realizar guías de inducción al proyecto formativo.
- Aprendimos a manejar programas de office a la perfección que nos colaboraron para realizar un excelente trabajo, fruto de esto es la realización de blogs y del resultado de la investigación.
- Aprendimos a realizar y a saber el procedimiento para llevar a cabo una investigación.
- Desarrollamos la habilidad de realizar entrevistas con el fin de obtener información que nos puede beneficiar en los resultados de la investigación.
- Desarrollamos actividades en la búsqueda de información acerca del tema en estudio y además de la empresa estudiada, proporcionándonos el dominio de conceptos y teorías acerca de un proyecto formativo.
- Aprendimos a evaluar los resultados obtenidos mediante la ejecución, planeación haciendo uso de las teorías.
- Aprendimos a realizar diagramas de flujos y procedimientos evaluativos relacionadas con la investigación y la empresa de estudio.
· ¿Qué mejoraría?
R:// todas las cosas se pueden mejorar, y pensamos que la disposición del tiempo o la distribución del tiempo lo podríamos mejorar ya que este nos ayuda a ser los mejores, y el presupuesto.
_ ¿Obtuve aportes en la socialización del proyecto utilizando las tics (blogs)? ¿De qué tipo fueron esos aportes?
R:// como mencionamos anteriormente si colaboramos y adquirimos conocimientos en la realización del blogs porque nunca antes habíamos realizado uno, y la verdad el resultado fue el mejor.
_ ¿En qué otras situaciones podría emplear el conocimiento adquirido: conceptos, metodología de trabajo, trabajo en grupo, responsabilidad, cumplimiento, respeto, solidaridad?
R:// en la vida empresarial, cuando ya nos enfrentemos al mundo laboral y como administradores de empresas los conocimientos adquiridos en esta formación nos va a servir en un 100% en el ámbito empresarial y laboral.
4: excelente, 3: sobresaliente, 2: aceptable, 1: deficiente, 0: no cumple
lunes, 20 de octubre de 2008
martes, 14 de octubre de 2008
PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR PROYECTOS
CONTENIDO
INTRODUCCION
OBJETIVOS
ALCANCE
DIAGRAMA DE PROCESOS
GLOSARIO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
El método de formación por proyectos es una técnica didáctica dirigida a aquellas personas que desean ir al ritmo con los constantes cambios que generan el mundo actual. Este método va enfocando hacia el logro del aceleramiento del aprendizaje de los estudiantes y a la formación personal y profesional de cada uno enseñándonos no solo a SER, sino también a HACER y lo más importante SABER HACER.
OBJETIVO GENERAL:
Aprender y aplicar de manera eficaz el procedimiento a seguir en la elaboración de proyectos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer todos y cada uno de los pasos a tener en cuenta en la elaboración de proyectos.
• Aprender a implementar satisfactoriamente el procedimiento para elaborar proyectos.
ALCANCES:
El proyecto inicia en la fase 1º o de análisis y recolección de información y finaliza en la fase 4 o de evaluación y presentación del proyecto.
DIAGRAMA DE PROCESOS
GLOSARIO:
PROYECTO: Conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados en forma de presupuesto, que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir las normas y buenas prácticas establecidas, y cuya programación en el tiempo responde a un cronograma con una duración limitada.
PROCEDIMIENTO: Tareas especificadas de un proyecto.
CONCLUSION:
La formación por proyectos es un método que transforma el aprendizaje de los estudiantes y los motiva al autodesarrollo de los mismos, haciéndolos mas competitivos y productivos para que así puedan responder a los nuevos requerimientos y retos del país y de las empresas.
BIBLIOGRAFIA:
• Asesoría y documentos relacionados con el tema por parte del instructor BLASS THORRENS.
• Revista DEJAME DECIRTE.
INTRODUCCION
OBJETIVOS
ALCANCE
DIAGRAMA DE PROCESOS
GLOSARIO
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCION
El método de formación por proyectos es una técnica didáctica dirigida a aquellas personas que desean ir al ritmo con los constantes cambios que generan el mundo actual. Este método va enfocando hacia el logro del aceleramiento del aprendizaje de los estudiantes y a la formación personal y profesional de cada uno enseñándonos no solo a SER, sino también a HACER y lo más importante SABER HACER.
OBJETIVO GENERAL:
Aprender y aplicar de manera eficaz el procedimiento a seguir en la elaboración de proyectos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Conocer todos y cada uno de los pasos a tener en cuenta en la elaboración de proyectos.
• Aprender a implementar satisfactoriamente el procedimiento para elaborar proyectos.
ALCANCES:
El proyecto inicia en la fase 1º o de análisis y recolección de información y finaliza en la fase 4 o de evaluación y presentación del proyecto.
DIAGRAMA DE PROCESOS
GLOSARIO:
PROYECTO: Conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos cuantificados en forma de presupuesto, que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir las normas y buenas prácticas establecidas, y cuya programación en el tiempo responde a un cronograma con una duración limitada.
PROCEDIMIENTO: Tareas especificadas de un proyecto.
CONCLUSION:
La formación por proyectos es un método que transforma el aprendizaje de los estudiantes y los motiva al autodesarrollo de los mismos, haciéndolos mas competitivos y productivos para que así puedan responder a los nuevos requerimientos y retos del país y de las empresas.
BIBLIOGRAFIA:
• Asesoría y documentos relacionados con el tema por parte del instructor BLASS THORRENS.
• Revista DEJAME DECIRTE.
lunes, 29 de septiembre de 2008
jueves, 25 de septiembre de 2008
EVIDENCIAS DE ENCUESTAS DE CLIMA ORGANIZACIONAL
miércoles, 24 de septiembre de 2008
GUION POR PROYECTOS
GUION POR PROYECTOS
GUION POR PROYECTOS
Nombre del proyecto
Clima organizacional
Área
Relaciones Empresariales)
Equipo colaborativo
Maloris Morales
José Chico
Jader Padilla
Roberto Ortega
Planteamiento del problema
¿En una organización como afectan las relaciones interpersonales en el clima organizacional?
Objetivo
Estudiar, evaluar y mejorar el clima organizacional en una empresa para luego identificar los posibles factores que estén afectando el clima laborar de los empleados.
Descripción
1. ANALISIS:
-Recolectar, analizar y entender la información.
-Tomar como referencia la información para realizar el proyecto.
-Leer y analizar algunos modelos de proyectos.
-Realizar listas de chequeo para el proyecto de la escuela militar.
-Buscar fuentes primarias y secundarias acerca de las teorías que sustentan el tema investigación para el proyecto en ejecución.
2. PLANEACION:
-Elaborar la encuesta propuesta por cada grupo.
-Determinar el estilo cerrado de las preguntas.
- Determinar cada grupo un cuestionario para presentar al salón.
-Aprobar las sugerencias presentadas por le grupo e instructor para incluirlas en el cuestionario final.
-Aprobar el cuestionario.
-Redactar el cuestionario final a cargo de un grupo de redacción escogido por el instructor.
-Se seleccionaron las empresas teniendo en cuenta requisitos exigidos por el instructor como son el tamaño y la certificación de calidad.
-Visitar a las empresas seleccionadas y se le presentaron las propuestas del estudio y la importancia del mismo.
-Solicitar documentación importante para los estudios pertinentes: organigrama, numero de trabajadores por área, misión, visión, manual de calidad.
-Determinar recurso humano, financiero, materiales y de tiempo.
-Realizar el anteproyecto para el envió al SENA y las empresas estudiadas.
-Determinar la muestra.
-Asignación de funciones o roles (quien encuesta, redacta, filma, toma las fotos, etc.).
3.EJECUCION:
-Aplicar el instrumento.
-Tabular las respuestas obtenidas.
-Redactar conclusiones y recomendaciones para eliminar las falencias detectadas.
-Elaborar la monografía del proyecto.
-Presentación del proyecto aprendices, empresarios y directivos e instructores del SENA.
4. EVALUACION:
-Evaluar el diseño del proyecto.
-Evaluar los recursos financieros, tecnólogos, humanos, materiales y tiempo.
-Evaluar la experiencia aprendida.
-evaluar los resultados.
Alcance
EMPRESARIOS
INSTRUCTORES
APRENDICES
Metas
Un blog armado y publicado en la página Web, con las evidencias establecidas en los documentos: codificación de las evidencias y en evidencias del blog.
Una monografía publicada en monografías .com.
Un manual de relaciones empresariales.
Recursos
Computador, Internet, paginas Web, memorias usb, documentos SENA, fichas técnicas, guías de aprendizaje, mapas y gráficos, matriz de
Competencias, mesa de ayuda.
CUESTIONARIO DE CLIMA ORGANIZACIONAL
CUESTIONARIO DE CLIMA ORGANIZACIONAL
El propósito de este cuestionario es encontrar áreas de oportunidad que nos permitan mejorar el clima de trabajo en la organización.
Recuerde que las respuestas son opiniones basadas en SU experiencia de trabajo, por lo tanto no hay respuestas correctas ni incorrectas.
Lea cuidadosamente cada uno de los enunciados y marque la respuesta que mejor describa su opinión.
SOBRE SU TRABAJO
SI NO
1. Tiene definidas claramente las funciones de su puesto y sus límites de responsabilidades.
2. Para desempeñar las funciones de su puesto tiene que hacer un esfuerzo adicional y retador en su trabajo.
3. Le gusta su trabajo.
4. Tiene las competencias que el puesto requiere.
5. Tiene la flexibilidad de cómo hacer su trabajo siempre y cuando llegue a los mejores resultados.
6. Le gustaría seguir trabajando en su área de trabajo.
7. Dadas sus funciones es justa la remuneración económica y los beneficios (capacitación, seguro, prestaciones) que recibe.
8. Los tabuladores (salariales) de la empresa constituyen un balance entre las funciones que se realizan y su correspondiente remuneración.
9. Considera que necesita capacitación en algún área de su interés y que forma parte importante de su desarrollo.
SOBRE LAS CONDICIONES DE TRABAJO
1. La distribución física y geográfica de su área contribuye al flujo de trabajo e información.
2. Cuenta con el equipo necesario para ejecutar su trabajo.
3. Las bases de datos existentes en su departamento, facilitan el trabajo.
SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y DE TRABAJO
1. Las relaciones interpersonales son cordiales y abiertas.
a) Entre los miembros de su equipo de trabajo o departamento.
b) Entre los miembros de su organización.
2. Conoce las responsabilidades y funciones de:
a) Sus compañeros de trabajo en su área o centro.
b) Su jefe.
c) Del personal de otras áreas o departamentos.
3. Hay evidencia de que la falta de conocimiento sobre las funciones del personal de algún departamento ha provocado quedar mal con los clientes.
4. Bajo las mismas circunstancias y condiciones se pueden percibir diferencias en las cargas de trabajo.
5. Recibe la información que requiere para su trabajo.
6. Recibe ¨en forma oportuna¨ la información que requiere para su trabajo.
7. Hay evidencia de que en su área se trabaja en equipo exitosamente.
8. Sus compañeros y usted saben quien es su cliente final.
9. Sus compañeros y usted se apoyan para servir a los clientes.
10. Considera que sus compañeros necesitan capacitación en ciertas áreas importantes para su trabajo.
SOBRE LIDERAZGO
1. Observa que su jefe solicita sus ideas y propuestas para mejorar el trabajo.
2. Hay evidencia de que su jefe lo apoya utilizando sus ideas y propuestas para mejorar el trabajo.
3. Se siente satisfecho con la forma de trabajar de su jefe.
4. Siente confianza con su jefe.
5. Su jefe le orienta y le facilita cumplir su trabajo.
6. Su jefe le comunica efectivamente las políticas y forma de trabajo de su área.
7. Su jefe y usted acuerdan las expectativas sobre su desempeño.
8. Su jefe le da retroalimentación de su desempeño.
9. La retroalimentación sobre su desempeño incluye tanto aspectos positivos como negativos.
10. La retroalimentación sobre su desempeño es constructiva y le ayuda a mejorar.
11. La retroalimentación sobre su desempeño es oportuna.
12. El instrumento de medición utilizado arroja conclusiones justas sobre el desempeño de la persona.
13. Su jefe le hace saber que valora sus esfuerzos y aportaciones en su trabajo, aun cuando por causas ajenas no se alcance el objetivo deseado.
14. Considera que su jefe es flexible y justo ante las peticiones y apoyo que solicita.
SOBRE LA ORGANIZACIÓN
1. Los eventos de integración cumplen con el objetivo de lograr el acercamiento y convivencia entre el personal de la empresa.
2. La dirección se interesa por su futuro profesional al definir avenidas de desarrollo para usted (capacitación, plan de carrera, etc.)
3. Dentro de la dirección se reconoce la trayectoria del personal de su departamento para ser promovidos.
4. Las promociones se dan a quien se las merece.
5. Cuando hay una vacante, primero se busca dentro de la misma organización al posible candidato.
6. No se iría de su empresa aunque le ofrecieran un trabajo parecido con sueldo y beneficios mayores.
7. Las metas organizacionales se establecen entre el grupo de trabajo al que impactan y sus directivos.
8. Las metas establecidas en su área de trabajo constituyen un incentivo alcanzable.
9. Se siente comprometido para alcanzar las metas establecidas para cada periodo.
10. La dirección manifiesta sus objetivos de tal manera que se crea un sentido común de misión e identidad entre sus miembros.
11. Existe comunicación que apoya el logro de los objetivos de la organización.
12. Existe reconocimiento de dirección para el personal por sus esfuerzos y aportaciones al logro de los objetivos y metas de la organización.
EN GENERAL
1. Sale del trabajo sintiéndose satisfecho de lo que ha hecho.
2. Su área de trabajo, es un buen lugar para trabajar.
3. Recomendaría a un amigo que trabaje en su organización.
Si usted fuera directivo, ¿Qué haría para mejorar el desempeño de la organización? Algún otro comentario que quisiera compartir.
¡¡Muchas gracias por su apoyo y su valiosa cooperación, todos sus comentarios serán tomados en cuenta!!
El propósito de este cuestionario es encontrar áreas de oportunidad que nos permitan mejorar el clima de trabajo en la organización.
Recuerde que las respuestas son opiniones basadas en SU experiencia de trabajo, por lo tanto no hay respuestas correctas ni incorrectas.
Lea cuidadosamente cada uno de los enunciados y marque la respuesta que mejor describa su opinión.
SOBRE SU TRABAJO
SI NO
1. Tiene definidas claramente las funciones de su puesto y sus límites de responsabilidades.
2. Para desempeñar las funciones de su puesto tiene que hacer un esfuerzo adicional y retador en su trabajo.
3. Le gusta su trabajo.
4. Tiene las competencias que el puesto requiere.
5. Tiene la flexibilidad de cómo hacer su trabajo siempre y cuando llegue a los mejores resultados.
6. Le gustaría seguir trabajando en su área de trabajo.
7. Dadas sus funciones es justa la remuneración económica y los beneficios (capacitación, seguro, prestaciones) que recibe.
8. Los tabuladores (salariales) de la empresa constituyen un balance entre las funciones que se realizan y su correspondiente remuneración.
9. Considera que necesita capacitación en algún área de su interés y que forma parte importante de su desarrollo.
SOBRE LAS CONDICIONES DE TRABAJO
1. La distribución física y geográfica de su área contribuye al flujo de trabajo e información.
2. Cuenta con el equipo necesario para ejecutar su trabajo.
3. Las bases de datos existentes en su departamento, facilitan el trabajo.
SOBRE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y DE TRABAJO
1. Las relaciones interpersonales son cordiales y abiertas.
a) Entre los miembros de su equipo de trabajo o departamento.
b) Entre los miembros de su organización.
2. Conoce las responsabilidades y funciones de:
a) Sus compañeros de trabajo en su área o centro.
b) Su jefe.
c) Del personal de otras áreas o departamentos.
3. Hay evidencia de que la falta de conocimiento sobre las funciones del personal de algún departamento ha provocado quedar mal con los clientes.
4. Bajo las mismas circunstancias y condiciones se pueden percibir diferencias en las cargas de trabajo.
5. Recibe la información que requiere para su trabajo.
6. Recibe ¨en forma oportuna¨ la información que requiere para su trabajo.
7. Hay evidencia de que en su área se trabaja en equipo exitosamente.
8. Sus compañeros y usted saben quien es su cliente final.
9. Sus compañeros y usted se apoyan para servir a los clientes.
10. Considera que sus compañeros necesitan capacitación en ciertas áreas importantes para su trabajo.
SOBRE LIDERAZGO
1. Observa que su jefe solicita sus ideas y propuestas para mejorar el trabajo.
2. Hay evidencia de que su jefe lo apoya utilizando sus ideas y propuestas para mejorar el trabajo.
3. Se siente satisfecho con la forma de trabajar de su jefe.
4. Siente confianza con su jefe.
5. Su jefe le orienta y le facilita cumplir su trabajo.
6. Su jefe le comunica efectivamente las políticas y forma de trabajo de su área.
7. Su jefe y usted acuerdan las expectativas sobre su desempeño.
8. Su jefe le da retroalimentación de su desempeño.
9. La retroalimentación sobre su desempeño incluye tanto aspectos positivos como negativos.
10. La retroalimentación sobre su desempeño es constructiva y le ayuda a mejorar.
11. La retroalimentación sobre su desempeño es oportuna.
12. El instrumento de medición utilizado arroja conclusiones justas sobre el desempeño de la persona.
13. Su jefe le hace saber que valora sus esfuerzos y aportaciones en su trabajo, aun cuando por causas ajenas no se alcance el objetivo deseado.
14. Considera que su jefe es flexible y justo ante las peticiones y apoyo que solicita.
SOBRE LA ORGANIZACIÓN
1. Los eventos de integración cumplen con el objetivo de lograr el acercamiento y convivencia entre el personal de la empresa.
2. La dirección se interesa por su futuro profesional al definir avenidas de desarrollo para usted (capacitación, plan de carrera, etc.)
3. Dentro de la dirección se reconoce la trayectoria del personal de su departamento para ser promovidos.
4. Las promociones se dan a quien se las merece.
5. Cuando hay una vacante, primero se busca dentro de la misma organización al posible candidato.
6. No se iría de su empresa aunque le ofrecieran un trabajo parecido con sueldo y beneficios mayores.
7. Las metas organizacionales se establecen entre el grupo de trabajo al que impactan y sus directivos.
8. Las metas establecidas en su área de trabajo constituyen un incentivo alcanzable.
9. Se siente comprometido para alcanzar las metas establecidas para cada periodo.
10. La dirección manifiesta sus objetivos de tal manera que se crea un sentido común de misión e identidad entre sus miembros.
11. Existe comunicación que apoya el logro de los objetivos de la organización.
12. Existe reconocimiento de dirección para el personal por sus esfuerzos y aportaciones al logro de los objetivos y metas de la organización.
EN GENERAL
1. Sale del trabajo sintiéndose satisfecho de lo que ha hecho.
2. Su área de trabajo, es un buen lugar para trabajar.
3. Recomendaría a un amigo que trabaje en su organización.
Si usted fuera directivo, ¿Qué haría para mejorar el desempeño de la organización? Algún otro comentario que quisiera compartir.
¡¡Muchas gracias por su apoyo y su valiosa cooperación, todos sus comentarios serán tomados en cuenta!!
miércoles, 17 de septiembre de 2008
ANTEPROYECTO DE CLIMA ORGANIZACIONAL
ANTEPROYECTO DE CLIMA ORGANIZACIONAL
1. Objetivo general:
Estudiar, evaluar y mejorar el clima organizacional en una empresa, para luego identificar e interpretar los posibles factores que estén afectando el clima laboral de los empleados.
2. Objetivos específicos:
2.1 Perfeccionar el ambiente interno existente entre los miembros de la organización.
2.2 Estudiar de una forma detallada cada una de las debilidades de dicha organización para luego brindarle una excelente ambiente al trabajador.
2.3 Identificar que tipo de clima posee la organización.
3. Planteamiento del problema:
¿En una organización como afectan las relaciones interpersonales, el clima organizacional?
4. Justificación
Este proyecto es creado con el fin de mejorar el entorno laboral de tal forma que los empleados se sientan a gusto y motivados a la hora de brindar su servicio a la organización.
Para esto es necesario que exista un clima abierto o favorable ya que este es el apropiado para la innovación, la productividad y la satisfacción laboral y de esta forma se logra una confianza total de cada uno de los miembros de la organización.
5. Metodología
La presente investigación obedece al tipo de proyecto factible el cual consta de cuatro fases que son fundamentales a la hora de su elaboración.
5.1 análisis: aplicaran las teorías estudiadas sobre clima organizacional tomando como punto de partida la de likert quien menciona “que el comportamiento de los subordinados es causado por el comportamiento administrativo”.
5.2 planeacion: realizaremos encuestas y acordaremos con los respectivos directivos de la empresa el día de la presentación del proyecto.
5.3 ejecución: ejecutaremos todo lo planificado encuesta, talleres, entre otros medios para obtener la información necesaria.
5.4 evaluación: luego de estudiar cada uno de los aspectos que estén afectando el clima dentro de la organización, presentaremos los respectivos resultados obtenidos en dichas empresas.
6. Variables a tener en cuenta en la evaluación del proyecto:
6.1 Evaluación de resultado: para medir la calidad de la organización se tendrán en cuenta el porcentaje positivo o negativo alcanzado. Así:
De 90% a 100% de resultado positivo corresponderá a un excelente clima organizacional.
De 50% a 89% regular.
Menos del 50% alta deficiencia.
6.2 Evaluación del tiempo: se utilizara un cronograma para hacerle seguimiento al cumplimiento de las tareas y responsabilidades de los aprendices.
6.3 Recursos financieros: para el desarrollo del proyecto contamos con el apoyo financiero del sena centro de comercios y servicios regional bolívar por valor de $1.000.000 y aportes de los aprendices por un valor de $100.000
6.4 Recursos humanos: se contara con la colaboración de los alumnos del aula B-113 de la especialidad de administración empresarial, del sena centro de comercio y servicio, y la asesoria del instructor del modulo de relaciones empresariales Blas thorrens.
Para un desempeño satisfactorio se establecerán roles para el desarrollo de la investigación y ejecución de la encuesta en la empresa determinada
6.5 Usos de tecnología: para la realización y evaluación del proyecto utilizaremos medios tecnológicos tales como computadores, la Internet, memoria USB, impresoras, teléfono.
7. Presupuesto
Asesoria metodologica
150.000
Transporte
100.000
Diseño del anteproyecto
30.000
Imprevisto
100.000
Proyecto
50.000
Encuesta
60.000
Clasificación del material
30.000
Recursos tecnológicos
30.000
Análisis e interpretación
30.000
Redacción
340.000
Presentación del proyecto (evento)
330.000
Gasto total
$1.100.000
Tiempo de elaboración del proyecto: 1 mes, del 1 de septiembre al 30 de septiembre.
ANTEPROYECTO DE CLIMA ORGANIZACIÓN
B – 113
Administración empresarial
Con asesoria del instructor:
Blas Thorrens Mendoza
Cartagena de indias D.T.y C.
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